2年生の生命科「福祉」の単元で、手話による自己紹介を行いました。手話や指文字を用いてクラスメート全員の前で自己紹介をしたり、2人1組で実際に会話をしたりといった活動を行い、生徒一人ひとりが耳の不自由な方への接し方について考える機会となりました。この学習を機会に、より手話に関心を持ち、実生活の場でも使うことができればと考えています。