２学年国語の授業では、現在説明文の読解に取り組んでいます。２つの教材の内、前回の「日本の花火の楽しさ」では、教師側が提示した文章構成図の空欄を、本文を読み取りながら各自が埋める形をとりました。その過程で、形式段落ごとのポイント、筆者の主張のつかみ方を大まかに理解することができたようです。今回学習している「水の山　富士山」では、各自がゼロから文章構成図を作成する時間を取りました。トータル60分ほどの時間でほとんどの生徒が作成完了しましたが、文章を自力で読み取って要点をまとめる力は、今後もできるだけ時間を取って育成していきたいと考えています。