３回目の探究科ガイダンスでは、「リサーチクエスチョン」の導き方を学びました。自ら「問い」を立てる力は、探究していく上で最も重要な力の１つです。今回は練習として、与えられた仮テーマに対して問いを立て、問いの答えを調べた上で、新たな問いが立てられるかどうかまでを考えました。優れた「リサーチクエスチョン」を立てることの楽しさ・難しさを知る良い機会になったと思います。

来週はいよいよ、テーマ別のゼミ活動が始まります。