新年最初の授業を俳句作りからスタートしました。２学期に川柳について学んだときに、川柳と俳句の違いをその成立の由来から指導済みでしたが、改めて、既習事項の復習としてなぜ季語が必要なのかを確認しました。その後、季語一覧も参考にしながら、それぞれ創作を行っています。一つの俳句の中に二つの世界を詠むことで相乗効果が生まれることを伝えるとともに、余韻を感じさせる表現法について全体でアドバイスし、できた俳句に対して個別に推敲の仕方を指導しました。最終的には２年生と合わせてコンクールへの応募を考えています。