数学の授業では、生徒が自分から思考を深める学習として、『？レポ』(読み方:なぜレポ）に取り組んでいます。今回は2年生の平行四辺形の単元で、「はとめ返し」というテーマで活動しました。形の異なる四角形をある条件のもとで４分割し、組み合わせると平行四辺形になるということを証明する内容で、実際に紙を切って作業したり、PCで図形を画面上で動かすソフトを使ったりしながら、自分の考えをレポートにまとめました。生徒たちは授業で習った「平行四辺形になるための条件」を確認しながら、頭をフル回転させている様子でした。