社会科（地理）の授業では、グラフや統計地図を読み取る活動を頻繁に行っています。この日は、オセアニア州「移民の歴史と多文化社会への歩み」という単元の中で、「オーストラリアに暮らす移民の出身地の変化」を示すグラフの読み取りを行いました。グラフが示す数値データには、必ず「意味」があります。「２０世紀前半まで移民のほとんどがイギリス出身なのはなぜ？」「1970年代からアジア出身の移民が急増するのはなぜ？」グラフ１つでいくらでも学ぶことができるのが、地理学習の醍醐味です。