数学科の授業では、『？』レポ(なぜレポ)という取り組みを行っています。これは普段の学習の延長上にあり、「どうして○○が成り立つのか？」といったカリキュラム化された題材を提示し、それについて自由に考えをまとめていく、というものです。 今日は１年生で「なぜ (－)×(－)＝(＋) ？」というテーマについて考えました。正負の数の根本的な計算規則になりますが、どうしてそうなるのか、自分を納得させるつもりで表現することを楽しんでいたようです。 １年生は初めての『？』レポで、真っ白な紙を配布されてはじめは戸惑っていましたが、徐々に考えを書き始め、自分の考え方をまとめていきました。 まとめたものは発表を行い、思考を共有します。今後は発表に対して質問が活発になされ、思考が深まることを期待しています。