2年生の生命科では、「ニュース・リテラシー」について学んでいます。今回のテーマは「フェイクニュース」。情報を受け取る際、その真偽を見極める必要のあることはすでに学習しましたが、実際にフェイクニュースをどうやって見抜くのか、その方法を学びました。発信者が発言に責任をもっているか、文の表現が曖昧でないかなど、いくつかのポイントを動画で視聴した後、改めて自分たちでもできる対策を書きました。生徒のワークシートを読むと、これまでの授業で情報との付き合い方、向き合い方が身についてきていると感じます。