２年生までに中学校の文法を既習した３年生は、受験も意識して多くの長文読解に取り組んでいます。英文を読んで、ただ問題を解くのではなく、「読む」から、「書く」「話す」の活動にも繋げられるよう授業を展開しています。先日の授業では、１つのストーリーを４つのパートに分け、４コマ漫画を作成しました。それぞれが１コマを担当し、ストーリーの要約を英語で班員に伝え、絵で表します。自分の知っている文法、語彙を使って、ストーリーを組み立てる作業は生徒たちにとってはチャレンジングで、意欲的に取り組んでいました。