２年生の「探究科」では、ガイダンス、テーマ設定、グループ報告会を経て、各自が探究した事柄を発表するプレゼンテーションのステージへ入っています。発表を聞く側の生徒たちも、発想力、内容、構成・表現力などの観点から評価をします。このような活動を通して、訴求力や批評力が身についていきます。